Argumenteren? Niet zonder het hen aan te leren!

Het artikel "Argumenteren? Niet zonder het hen aan te leren!" uit Fons bespreekt dat leerlingen niet zomaar leren argumenteren. Deze complexe vaardigheid vereist duidelijke instructie, voldoende oefentijd en een motiverende aanpak.

Het belang van argumenteren

Argumenteren is een essentiële vaardigheid, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Het helpt leerlingen om kritisch te denken, een standpunt helder te formuleren en op een respectvolle manier in discussie te gaan. Toch blijkt dat veel jongeren moeite hebben met het opbouwen van een overtuigend betoog.

3 pijlers

Het artikel stelt dat effectieve argumentatie-instructie drie pijlers heeft:

1. Expliciete uitleg: Leerlingen moeten leren hoe ze een argument kunnen opbouwen, ondersteunen met de juiste bronnen/feiten en anticiperen op tegenargumenten.

2. Oefening in verschillende contexten: Zowel mondelinge als schriftelijke argumentatie verdienen aandacht.

3. Feedback en begeleiding: Door leerlingen gerichte feedback te geven, kunnen ze hun vaardigheden stapsgewijs verbeteren.

   
   

Toepassing in de klas

Het artikel biedt concrete ideeën om argumenteren in de klas te integreren.

Denk aan:

• Debatteren: Laat leerlingen actuele onderwerpen bespreken.

• Kleine opdrachten: Geef hen bijvoorbeeld de opdracht om een argument voor en tegen een stelling te schrijven.

• Samenwerken: Peer-feedback en groepsdiscussies geven nieuwe inzichten aan de leerlingen op vlak van argumentatie.

  
  

Zelf merk ik dat mijn leerlingen vaak moeite hebben met het duidelijk formuleren van hun gedachten. Het artikel heeft me geïnspireerd om meer structuur aan te brengen in mijn lessen argumenteren. Het belang van een veilige klasomgeving waarin leerlingen zich durven uitspreken, mag daarbij niet vergeten worden.

Conclusie

Argumenteren is geen vanzelfsprekende vaardigheid, maar iets dat leerlingen moeten leren en blijven oefenen. Dit artikel biedt een goede handleiding om als leerkracht effectief aan de slag te gaan. Ik kijk ernaar uit om enkele van de voorgestelde ideeën in mijn lessen Nederlands te implementeren.

Hoe help jij jouw leerlingen om beter te leren argumenteren? Laat je tips of ervaringen achter in de reacties! Het volledige artikel vind je hier: fons_8_2_landrieu_desmedt_vankeer_dewever.pdf